11
яну
Който учи, нÑма да Ñполучи!
От: ТатÑна ВакÑберг, Дойче веле
Ð’ ÐºÑ€Ð°Ñ Ð½Ð° 2010 Ñтава ÑÑно, че доходите и заетоÑтта на една определена група българи Ñа Ñпаднали повече, отколкото на вÑички оÑтанали групи. Става Ð²ÑŠÐ¿Ñ€Ð¾Ñ Ð·Ð° групата на виÑшиÑтите. Тази ÑоциологичеÑка новина нÑмаше да е толкова ÑÑ‚Ñ€ÑÑкаща, ако не беше контекÑÑ‚ÑŠÑ‚, в който Ñ‚Ñ Ñе поÑвÑва: Ñоциолозите твърдÑÑ‚, че кризата Ñи отива, или поне че ефектите от Ð½ÐµÑ Ð²Ñе повече отÑлабват. Значи щом българÑката икономика започва да идва на Ñебе Ñи, нÑкак парадокÑално започва да намалÑва нуждата от най-образованите хора. Този извод е толкова невъзможен, че налага разполагането на цÑлата тема Ñ Ð¿Ð¾Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸ÐµÑ‚Ð¾ и екÑпертноÑтта в по-широк и напълно политичеÑки контекÑÑ‚.
Образованието – в Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÑ Ð½Ð° загуба на доверие?
Към март тази година данните бÑха Ñъвършено различни. Тогава МиниÑтерÑтвото на образованието поÑочи, че хората имат доверие във виÑшите училища и че безработицата е най-Ñлаба тъкмо Ñред виÑшиÑтите – 3.3 %, което значи, че Ñ‚Ñ Ðµ близо три пъти по-ниÑка от Ñредната за Ñтраната. Сега обаче Ñе забелÑзва ако не обрат, то поне една непозната тенденциÑ.
Според изÑледването, проведено от Световната банка и инÑтитут “Отворено общеÑтво”, българÑките параметри на кризата показват Ñледната Ñпецифика: когато кризата е започвала или е била в разгара Ñи, най-тежко Ñа поÑтрадали българите Ñ Ð½Ð°Ñ‡Ð°Ð»Ð½Ð¾ и оÑновно образование, а Ñега, когато кризата Ñи отива, вÑе повече Ñтрадат виÑшиÑтите. Тази Ñ‚ÐµÐ½Ð´ÐµÐ½Ñ†Ð¸Ñ Ð¸Ð¼Ð° две поÑоки: в момента българите Ñ Ð²Ð¸Ñше образование губÑÑ‚ работата Ñи шеÑÑ‚ пъти по-чеÑто от вÑички оÑтанали. РчаÑÑ‚ от тези, които не Ñ Ð³ÑƒÐ±ÑÑ‚, получават по-малко пари за ÑÑŠÑ‰Ð¸Ñ Ñ‚Ñ€ÑƒÐ´, който Ñа полагали доÑега. Ðа езика на ÑоциологиÑта: кризата е мигрирала към Ñредите Ñ Ð²Ð¸Ñше образование.
Би било голÑмо преувеличение да твърдим, че тъкмо виÑшиÑтите Ñа днешните големи жертви на кризата. Ðе и при 90% от ромите, които казват, че едва Ñвързват двата краÑ. Ðе и при Ð¾Ð³Ñ€Ð¾Ð¼Ð½Ð¸Ñ Ð¿Ñ€Ð¾Ñ†ÐµÐ½Ñ‚ хора без образование, които проÑто нÑмат доÑтъп до пазара на труда. Само че тези тревожни данни не Ñа възникнали днеÑ.
Съвършено нова тревога
Според ЕвроÑтат Ð‘ÑŠÐ»Ð³Ð°Ñ€Ð¸Ñ Ð²ÐµÑ‡Ðµ нÑколко години отчита вÑе Ñъщите 20% или 21% от наÑелението, които Ñа заÑтрашени от бедноÑÑ‚. Ðо тревогата, коÑто Ñтои зад данните за виÑшиÑтите, е нещо Ñъвършено ново. Ð¢Ñ Ð¿Ð¾Ñочва, че работодателÑÑ‚ или не може, или не иÑка да харчи пари за екÑпертно знание. Че е Ñклонен – по принуда или по убеждение – да Ð·Ð°Ð¼ÐµÐ½Ñ ÑпециалиÑта Ñ Ð½ÐµÑпециалиÑÑ‚. И че това е логична миÑъл за вÑеки гражданин, който две деÑÐµÑ‚Ð¸Ð»ÐµÑ‚Ð¸Ñ Ñлуша за пренебрежителното отношение на Ð´ÑŠÑ€Ð¶Ð°Ð²Ð½Ð¸Ñ Ð±ÑŽÐ´Ð¶ÐµÑ‚ към вÑичко онова, което заÑÑга образованието.